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让孩子在音乐教育中全面发展 |
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2011/1/25 10:08:00 浏览：1290 来源：枣庄家教网 |
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大连市音乐家协会主席、著名的音乐家、教育家、享受国务院特殊津贴专家、上海音乐学院高级复调理论专业博士、大连北方音乐学校校长曲致正，长期致力于青少年儿童音乐教育，取得了不菲的成果，尤其是他致力于复调思维教育法，通过全脑开发，全面开启儿童智慧，将孩子培养成全面发展并富于情感的人。日前，校长曲致正博士接受了本报记者的专访。
音乐教育培养有情感的人
复调音乐（polyphony），指多旋律声部构成的音乐，是使各声部间的旋律形成音乐综合体的创作方式，是互相依赖的结构的有机结合。
校长曲致正博士把他的复调思维教育法的教育理念归纳为：在幼儿阶段，用多维的教育方式，通过反复训练，同时开发被称为“学术脑”的左脑和被称为“艺术脑”的右脑。发展孩子的个性、记忆力、想象力、创造力和对科学、艺术的兴趣、体验，形成学习愿望和动力；培养孩子优良的性格、高尚的道德感和美感；培养对自己和周围世界的情感，价值态度和立场；培养孩子掌握系统知识，优先形成基本能力和技能；保证学生的身心健康。使他们具有语言才能、音乐才能、数理逻辑才能、空间想象才能、形体运动才能和独立处事才能，以促进学生的全面发展为根本目标。
曲致正博士说，开办北方音乐学校十几年的实践证明：这种全面而高质量的早期教育，使孩子的潜能得到全面开发。不仅为孩子未来的学业选择提供了多种可能，而且对于永久性提高其综合能力和生活质量都将价值无限，为他们成年后在一个更广阔的世界里工作打下了良好的基础，并将终身受益无穷。在这里，家长完全不必担心学生的文化课，就师资而言，学校拥有一批在语文、数学、英语、音乐等学科上业绩突出、经验丰富的全国、省、市优秀教师；就学生而言，凡是掌握了音乐技能的儿童，在学业上会发挥出更出色的能力。家长更不用担心自己的孩子没有音乐细胞，在这里，所有的孩子都能得到培养，而不是只培养特定的孩子。孩子接受音乐教育不仅为他成为音乐家提供了可能，也为他其他方面的发展创造了极佳的条件。音乐教育重在开发创造性思维，对培养孩子的情感智商是不言而喻的。
早期右脑开发对孩子成才十分关键
曲致正博士说，脑科学研究告诉我们：被称为“学术脑”的左脑是负责知识的，主管逻辑思维；被称为“艺术脑”的右脑是负责智慧的，侧重形象思维和综合思维。右脑功能的开发和利用，对整个大脑的协调能力，促进思维发展和灵活性有积极作用。因此，一个人是否聪明，孩子是否具有创造力和想象力，关键在于右脑的开发。儿童在6岁以前脑组织的发育最为迅速，也是开发右脑的黄金时期，如果能在这段时间用科学的方法训练，开发孩子的右脑，就会为其今后成才打下坚实的基础。可见，开发右脑势在必行。
有资料表明，凡是被称为“天才”的人以及国内外一些有成就的各方面大家，大都与音乐有缘，他们大多数都极为喜爱音乐，并都有音乐教育的经历。他们的右脑运作力极强，因而造就了他们的成功。比如地质之父李四光、航天之父钱学森、中国杂交水稻之父袁隆平、诺贝尔奖获得者杨振宁、翻译家傅雷、世界大科学家爱因斯坦、量子论专家普朗克、化学家鲍罗丁、美国总统克林顿、英国首相希思、美国联邦储备委员会主席格林斯潘等等。
95%%的学生考入重点高中
大连北方音乐学校于1993年建校，是我市第一所全日制寄宿私立学校，现有学前教育和小学教育两种模式。据跟踪调查，北方音乐学校11届毕业生在升入中学后受到普遍欢迎，他们的潜质得到进一步提升和加速发展，其中，有95％的学生考入重点高中。
对此，曲致正博士说，让孩子从小接受这种全面发展的教育，在他们考大学的时候显现出了优势。报考艺术院校的学生，以他们在我校打下的扎实的艺术专业功底和文化课的双重优势，总是名列前茅。考入国内外其他普通大学的学生，则以他们的综合素质和艺术才能，同样受到了青睐。尽管许多孩子并没有从事艺术专业，但音乐带给他们的，则是加速了他们在文、理、工、医等各方面的成功。正如大科学、小提琴家爱因斯坦所说：“如果我在早年没有接受音乐教育的话，那么，我无论在什么事业上都将一事无成。”
也许有的父母觉得，既然不想让孩子成为音乐家，那就没有必要浪费时间来教他学音乐，这种认识是片面的。懂得音乐的人生活是非常幸福的，为了使孩子更聪明，为了孩子一生更幸福，生活内容丰富多彩，父母有义务使他们具有音乐修养。
曲致正博士表示，百闻不如一见，学校除了音乐专业，还设有美术专业和舞蹈专业，以满足有意向美术和舞蹈方向发展的孩子们。欢迎各位有条件的家长带着孩子到学校看一看，不仅会使你大开眼界，也一定会让你有意想不到的收获。
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