大多数学生希望更好地沟通，英语。 如果这是您的目标之一，重要的是要学习的四大技能的平衡。 听，说，读，写是主要的（宏观）技巧，你需要任何语言交流。 正在这些技能只有一个非常好的不会帮助你沟通。 例如，你需要能够读取之前，能够写出好。 您还需要能够听，然后才能说话。它有助于认为在这两个群体沟通技巧。

•   输入“”“

o   听力（透过您的耳朵）

o   读（透过你的眼睛）

•   输出“”“

o   时（透过你的嘴）

o   写作（透过你的手）

这很简单。 它有这个想法。 首先，你必须输入。 接下来，您有输出。 首先，你听别人问你一个问题。第二你说，给他们你的答案。 首先，你读出人的信。 之后，你写回给他们。 这些都是沟通的例子。

输入和输出不一定去特定的顺序。 有时，你先发言，然后你听。 有时候，你写你听到的东西。在通讯，你的人是沟通使用了相反的技能之一。 因此，为了相互理解，每个人都必须善于在所有四个地区。

有些学生希望了解哪些技能是最重要的。 由于所有的技能，互为依托，它们都是重要的。 然而，沟通，我们都有些技巧比别人更频繁。例如，约40％的时间，我们用沟通我们只是听。 我们讲了约35％的时间。约16％的交流来自阅读，以及约9％，从写作。 这些统计数字是平均的英语沟通。根据某人的工作或情况，这些数字可能会有所不同。

这些主要的技能都在其中有微技能。 例如，发音是一个发言的技巧，必须实行以改善沟通的类型。拼写是一种技能，使理解文字更容易。 语法和词汇，其它微技能。 微型并不意味着他们是不重要的。 如听宏技巧是非常一般，虽然微技能更加具体。（约输入和输出更多）

为了获得最佳效果，创造一个议程，将研究所有四个领域。 允许一个学习，带领另一种类型。例如，读一个故事，谈论它的朋友。 看电影，然后写下来。 这是一个英语课教师有什么你做什么，对吗？  EnglishClub.com在所有4个关键技能（所有）小技巧，以及许多外部链接的经验教训，以帮助您进一步研究。