当我们回绝孩子的无理要求时，良多孩子喜好说“不”，是由于我们给孩子的选项太多，不如就给孩子限制两个相关前提，只能任选其一，何等就回绝了他的无理要求。

　　每个春秋段的孩子都有不合的特点。2岁往后，孩子初步萌生了自我观点，良多事都显示得很有主意，喜好依照本人的意志干事，关于大人说的话，他们人间喜好用“不”答复，并会常常对大人提出一些“无理”要求。很小的孩子就会鉴貌辨色，当他们查验第一次向我们提出一些不太合理的要求时，我们往往感觉孩子小，不忍心回绝孩子的要求，再加上良多家庭中的祖爸爸妈妈的宠嬖和保护，就更滋长孩子的气焰，无限制地提出无理要求。

　　假定我们屈从于孩子随意提出的要求，工夫长了，孩子就会构成“我的要求你必需知足”的主意，会用耍赖、哭闹、威吓等伎俩来抵达他们的目标。他们的要求就会越来越多，越来越离谱，总有一天会超出我们心思上和经济上的接受才干。

　　姗姗从幼儿园回家的路上，爸爸带她去了超市，给她买了爱好吃的薯条，还有心喜好的芭比娃娃。

　　回家后，姗姗很兴奋，在家人面前跑来跑去。到吃晚饭的工夫了，她还吵着：“我要和芭比娃娃玩儿，我不吃饭，我和芭比娃娃吃薯条。”

　　爸爸过来说：“姗姗，来吃饭，吃完饭爸爸给你买更大的娃娃。”

　　奶奶说：“孩子，来吃饭啊！吃了饭个子长得高，越来越美丽。”

　　爸爸和奶奶哄劝了好一会儿，姗姗更高声地喊：“不不不！”

　　面临孩子提出的无理要求，有的爸爸妈妈会不问启事地痛斥一顿，以为孩子哭一会儿，就会好的。其实何等的做法会在孩子心思留下暗影，由于孩子不爱好吃饭遭到痛斥，这种苦楚的记忆就会让孩子对吃饭这件事发生惧怕，影响到孩子的身体安康和心思安康。而有的爸爸妈妈过火将就孩子，接纳连哄带骗的伎俩应对，后果无形中滋长了孩子的威风，让他感觉本人在与爸爸妈妈的“仇视”中获得了成功，就会常常采用何等的方法；而爸爸妈妈在哄骗之后不去兑现，更让孩子有上当的觉得，对爸爸妈妈发生不信赖。这两种做法都是不成取的，那么，我们若何做才可以有用回绝孩子的无理要求呢？姗姗妈妈的做法值得借鉴。

　　姗姗妈妈走过来，陡峭而决断地对她说：“姗姗，你不是小孩子了，当时有两种状况让你选择，一是你可以不吃饭，但今日晚上除了喝水，你什么都不克不及吃，芭比娃娃妈妈要先收起来；二是吃完你碗里的饭，吃完后妈妈允许你和芭比娃娃玩儿，还可以吃半袋薯条。选择哪条，你细心想一下。”

　　妈妈说完回身去了餐厅。姗姗听完妈妈的话，趁热打铁地跟在妈妈后边，到餐桌边坐好，初步大口大口地吃饭。

　　姗姗妈妈列出两个选择前提，巧妙地回绝了孩子只想玩儿不想吃饭的无理要求。孩子虽小，更清楚哪个前提对本人有利，自然也就会很快地做出选择。四五岁的孩子曾经萌生了自我观点，当我们给出一条选项的时分，孩子就用“不”来选择，这是处于第一敌对期孩子的正常回响。假定我们给他出两个选项，暗示孩子只能选其一，不然就回绝他。他们就会立即做出“利己”的选择。