一、不要让孩子有某些特权

从小开端，就应该让他们多触摸同龄的孩子，要给予他们开展独立性的自在，尽可能让孩子与其他邻里的孩子往来，要以对等的观念待人。并让他在穿衣、说话、游玩、零花钱等方面与其他孩子相同，不要让孩子有某些特权。不要使个人的孩子发生一种以个人为中间的思维，这样会不利于孩子往后的开展。

二、让孩子多参与团体活动

孩子从三岁开端，便发生了某种往来的希望，这是萌发期间的往来心思。跟着进人小学，他们便进入了团体，进入了社会。这时他们便也有了与同龄人往来、交流的激烈希望，而团体生活则发明了适应于他们进行往来的最佳条件。因而，爸爸妈妈要让孩子积极参与团体活动，在团体活动中，广交朋友，而且慎重地结交好朋友。并学会尊重他人、信任他人、凉解他人、乐于助人，学会调理团体和个人的联系。孩子的外交才能一定会大大进步。

三、培育孩子的言语表达才能

从小就要培育孩子会说爱说，为他们进行往来活动打下必要的根底。注重培育孩子在语文课的学习中有认识地练习个人的表达才能，还要注重培育笼统思维才能，在说话时要注重表达的主题，并环绕表达的主题把意思一层一层地说清楚，不要说了半天，听话的人还搞不清楚你在说啥。多和他人外交，也是练习和进步表达才能的首要方法，表达才能是在实践中练习出来的。

四、为孩子发明一些往来的时机

家长出去串门时，尽可能把孩子带上。带着孩子，能够使孩子有时机触摸各式各样的人，有时机学习一些交际礼仪和规则，体会到往来的趣味。也能够约请其他小伙伴来家里游玩、吃饭，练习培育孩子热心待客的习气和善待他人的性格。还要多参与一些社会活动，添加孩子的才智。

五、增强孩子的自尊心和自信心

不要责怪孩子太厚道、没出息，不要当着外人说孩子不大方、见不得人等。这种责怪会加剧孩子的心思担负，冲击孩子的自尊心和自信心，反而使他们愈加退缩不前。而且协助孩子改正那些不利于联合的特性质量，如自豪、小气、自私等，培育孩子忘我、诚笃、向上、英勇的品质，只要这样的孩子，在小伙伴中才是最有吸引力的。

六、要教诲孩子把握往来窍门

学会恪守时刻，不说假话，严守信誉；同他人碰头时要说“您好”等，离别时要说“再会”等言语；当问询他人或请他人协助时要说“请”；作为错事或打扰他人时要说“对不住” “打扰了”；当他人给了你协助时要说“谢谢”；当他人进屋或许脱离时，你应站起来欢送或送行；要学会宽恕他人、谅解他人的思维感情，并真诚地对待他人等等。要教诲孩子把握这些与人往来的窍门，由于大多数人不肯与不会往来窍门的人往来。